Par Jeanine Duguet

Aborder la musique autrement est ce que propose à Bordeaux Bertrand de Le Vielleuse à l’origine de l’école d’accompagnement musical.

Ouverte depuis la rentrée de septembre 2025 l’école d’accompagnement musical (EAM) s’est installée au 5 rue Dufau Bordeaux. Après 30 ans de pratique en tant qu’intervenant au sein de différents établissements scolaires et écoles de musiques privées, l’envie d’ouvrir sa propre structure a été pour Bertrand de Le Vielleuse une évidence. Loin des schémas traditionnels, son enseignement est basé sur les méthodes Orff, Jacques Dalcroze, Marie Louise Aucher. Ici tout repose sur la recherche du bien-être, le plaisir dans la pratique musicale, la richesse de la relation parent-enfant, et cela commence par le local.

Loin des turpitudes de la rue, ici parents et enfants retrouvent un moment de pause. Un salon central avec canapé, table basse, invite à se détendre, à partager un goûter, boire un café comme à la maison. Sur cette pièce centrale donnent trois salles dont les portes et leurs seuils sont illustrés pour une reconnaissance rapide de l’activité pratiquée. Éveil musical, cours de piano et guitare, chant prénatal et chant familial.

Motifs musicaux

« Dès les premiers mois les tout petits réagissent aux sons, battements de cœur, voix parentales. » dixit Bertrand. L’éveil musical est donc pensé pour les enfants de zéro à cinq ans (et leurs familles). Il s’appuie donc essentiellement sur les méthodes Orff et Dalcroze. Guidés par l’enseignant, à la guitare, ou au piano, ou à l’accordéon les bouts de chou chantent, s’expriment par des mouvements corporels ou se servent d’instruments à percussion comme les xylophones, les métallophones. Dans un deuxième temps, sous forme de jeux, ils vont pouvoir faire le rapprochement entre le son d’un instrument et l’instrument lui-même, les notes chantées : aigu, grave, puis leurs noms. En fin de cycle, les plus grands sont encouragés à créer leurs propres motifs musicaux. Particulièrement adaptées aux jeunes enfants ces pratiques développent la concentration, l’écoute la socialisation.

Pratique instrumentale

À partir de six ans l’apprentissage de la guitare ou du piano est proposé à travers une pédagogie tout en douceur. On gratte les cordes de la guitare, on tape sur le clavier du piano à la découverte des touches noires et blanches, on chante. A travers des jeux rythmiques et de la reconnaissance des sons l’approche ludique se structure petit à petit et conduit l’enfant à jouer les premiers morceaux sans stress, seul ou en duo, trio, quatuor. Selon la très jolie formule de Bertrand « Nous ne nous contentons pas d’enseigner la musique : nous l’invitons à prendre vie entre les doigts des enfants. »

Parents, chantons!

Formé à la psychophonie initiée par Marie Louise Aucher notre intervenant propose des cours de chant prénatal. Outre la communication émotionnelle et sensorielle avec son enfant occasionnée par les vibrations internes de la voix, il apporte décontraction musculaire et maîtrise de la respiration. Deux facteurs importants pour l’aide à l’accouchement. Ce qui nous amène tout naturellement au chant familial surnommé le « yoga du verbe » qui met en lien la voix, la posture et la conscience corporelle. Sa pratique apaise les tensions, resserre les liens entre parents et enfants. Citons l’exemple de Marine deux ans et demi, enfant très désorganisée, sollicitant sans arrêt sa maman qui, après plusieurs cours, a développé une relation de complicité avec elle.

Voilà une offre qui peut séduire parents et enfants à la recherche d’un apprentissage musical tout en douceur basé sur le plaisir et le bien-être.

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